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16.09.2005
APROPRIAÇÃO DE UM PENSAMENTO NO BRASIL

Por Thaís Tibiriçá - redacao@fazendomedia.com

Entre 12 e 15 de setembro foi promovido pelo Decanato do Centro de Teologia e Ciências Humanas da PUC-RJ e pelo Laboratório de Linguagens e Mediações do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, da UFRJ, o Colóquio Roger Chartier - Apropriação de um pensamento no Brasil. Oferecido a profissionais e estudantes das áreas de Educação, Design, Comunicação, História e Letras, entre outros interessados, o encontro propôs alguns tópicos para reflexão: a apropriação da literatura nos espaços escolares, as relações dos indivíduos com os novos suportes da leitura e da escrita, as transformações históricas do livro, configurações contemporâneas das bibliotecas, a relação da imagem com o texto escrito no ato da leitura. Para que houvesse discussões e enriquecimento foram convidados vários palestrantes com diferentes habilidades, entre eles, o escritor Bartolomeu Campos de Queirós, ganhador de diversos prêmios como o Prêmio Jabuti.

Todos os questionamentos, apresentações e reflexões passaram pelas obras de Roger Chartier. Um dos mais conhecidos historiadores da atualidade, atualmente é diretor da Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais, em Paris, e tido como um pesquisador e especialista em Práticas Culturais e História da Leitura. Desta forma, com tamanha experiência, Chartier participou de duas palestras durante o colóquio e ofereceu contribuições e questões aos pesquisadores. A proposta de reflexão foi reafirmada com a divisão dos participantes em três grupos de trabalhos, cada qual com um tema específico. O resultado dessas experiências proporcionou, ao final do colóquio, um texto com propostas concretas, que serão encaminhadas ao Ministério da Educação (MEC), podendo ser implementadas nos campos da Educação e Cultura.