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13.08.2005
DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO DEZ ANOS DEPOIS DA MORTE DO SOCIÓLOGO FLORESTAN FERNANDES
Livro resgata a memória e as contribuições do sociólogo na luta pelo ideal de educação pública e de qualidade, de crítica e inclusão social
Fundação Florestan Fernandes
Florestan durante ato público em defesa da educação pública
Por Malu Muniz - redacao@fazendomedia.com
Democracia e educação em Florestan Fernandes é o título do livro que reúne alguns artigos sobre a obra deste sociólogo e ativista político, dez anos depois de sua morte, em 10 de agosto de 1995. A noite de autógrafos foi na última terça-feira, no Solar do Jambeiro, em Niterói (RJ).
Osmar Fávero, organizador do livro, conta que o projeto demorou quatro anos para se tornar realidade e que surgiu a partir de uma iniciativa dos próprios alunos da disciplina do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF). A disciplina trabalhava com o tema "democracia" em quatro autores, dentre os quais os alunos sentiram falta do nome do sociólogo Florestan Fernandes. "Este livro repõe um autor importantíssimo na vida acadêmica", diz Fávero. O organizador ressalta a importância do livro, que contém textos inéditos, todos produzidos por doutorandos.
Jornalista, cientista político e doutorando em Educação Brasileira, Marcos Marques de Oliveira é autor de um dos artigos, "O articulista Florestan Fernandes: democracia e educação em tempos de neoliberalismo". Ele ressalta que o livro adota um conceito amplo de educação como a "construção de uma consciência" através dos jornais, da família... Ao responder porque escolheu tratar da obra de Florestan, o autor ressalta alguns dos temas estudados pelo sociólogo, tais como a questão dos índios, das crianças pobres da periferia paulista e do negro.
Segundo Marcos, Florestan Fernandes foi o primeiro a contestar o mito da democracia racial ao ser convidado para trabalhar em uma pesquisa que buscava transformar o exemplo brasileiro em lição para o resto do mundo. "Florestan entra na pesquisa desconfiado da premissa de que existia democracia racial no Brasil", diz Marcos Marques. De acordo com o jornalista, o sociólogo não só estudou sobre a educação como defendeu que esta, no Brasil, fosse pública e de qualidade.
Marcos Marques afirma que numa visão da "democracia real" a pergunta "o que é a propriedade privada?" se torna revolucionária, uma vez que coloca em evidência o fato de que nem todos tem acesso a esta. Oliveira diz que o sociólogo apresentava dois conceitos de "revolução": contra a ordem e dentro da ordem, ressaltando a necessidade de se saber utilizar cada um - conciliando ou subvertendo -de acordo com o momento.
O jornalista diz ainda que Florestan sabia "da dificuldade de se escrever em jornais, que são empresas", mas não abria mão de suas opiniões. "No congresso, na academia e nos jornais ele defendia os setores que não têm voz, os despossuídos", afirma Marcos Marques. Ele ainda lembra que muito antes da crise que hoje assola o Partido dos Trabalhadores "Florestan advertia que se o PT perdesse de vista sua base proletária seria igual aos outros." O jornalista e cientista político ressalta que "o PT não mudou quando chegou ao poder" e que "essa é a idéia que a mídia quer passar, de que toda luta do proletariado não vai dar em nada".
Marcos diz que antes de vir a ser deputado pelo PT pela primeira vez, em 1987, Florestan Fernandes questionara diversas vezes sobre qual seria o projeto do PT para os trabalhadores brasileiros. O sociólogo, convidado por Lula para se candidatar e que esteve ligado ao partido desde sua fundação, em 1988 apontara dois caminhos: "Como será o PT em seu estágio maduro? Repetirá a tragédia da social democracia européia, os dramas do partido comunista ou se revelará capaz de unir as várias tendências e gerar o partido de esquerda de novo tipo que as Américas ibéricas necessitam?" (Publicado na Folha da Manhã, 9 de junho de 1988*).
* leia o artigo completo em:
http://www1.folha.uol.com.br/folha/almanaque/florestan14.htm
